人民日报微博12月9日评论，教育部答复“在中小学教繁体字”提案：以规范汉字为基本。从龟甲上的字符始，汉字一直在流变，而文字的根本目的，还是信息传递。因为汉字简化，知识门槛曾大为降低，信息传递变得迅捷。鼓励有兴趣的孩子识读繁体，不等于弃简从繁。繁有繁之美，简有简之用。由繁入简，经典依然流传。