备受关注“六年级小学生研究癌症论文”一事有了新进展。第34届云南省青少年科技创新大赛组委会组织评委会复审，得出一致性结论：项目研究报告的专业程度超出了作者认知水平和写作能力，项目研究报告不可能由作者本人独立撰写。大赛组委会根据评委会建议，决定撤消该项目（小学组）一等奖奖项，收回奖牌和证书。

应该说，得出这样的结论并不难，只需要具有常识就可以了。况且，评审专家大都是各高等院校、科研院所的教授专家，再加上答辩环节，他们要甄别出参赛者是否作假，应该非常简单。然而，论文就这样骗过了评委会，而且很可能不是个例——就在这两天，湖北武汉两名小学生探索茶多酚抗肿瘤获奖，也引发公众质疑。“拔出萝卜带出泥”，接二连三的争议，使得“全国青少年科技创新大赛”备受关注。

媒体报道显示，“全国青少年科技创新大赛”是一个由多部门、协会共同主办的正规活动，明确规定必须自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写，并且设计中的创造性贡献须由参赛者本人构思、完成。规格如此之高、要求如此之严，却频繁出现小学生研究癌症、探索抗肿瘤的获奖案例，不能不让人对各位评委的专业性和态度产生了好奇：那些获奖作品到底是如何评定出来的？

种种迹象来看，评审规则与程序恐怕有待完善。以“小学生研究癌症论文”为例，涉事学生家长是中科院昆明研究所研究员，而评委会成员都来自当地院校院所，圈子高度重合，这里面有没有“跑关系”“打招呼”？从以往一些评职称、评奖项、评成果的案例来看，经常有“潜规则”暗中发酵，人情奖、政绩奖、关系奖、腐败奖“鱼目混珠”。组委会除了道歉，恐怕也得检视下有没有疏漏。

再从比赛本身说，也似乎异化为了家长比拼的工具。众所周知，有一段时间，特长生、竞赛生培养可以获得升学加分，一些家长为给孩子的履历镀金，不惜使劲浑身解数，甚至亲自披挂上阵。当“考孩子”变成“考家长”，相关奖项难免向权势家庭倾斜，普通家庭的孩子也越发被边缘化。这样的比赛，还能凸显出青少年的主体性吗？还能检验出孩子的真实水平吗？还有继续办下去的必要吗？

今年是取消自主招生、实施强基计划的第一年。根据官网介绍，大赛旨在“激发青少年对科学的兴趣”。激发兴趣，又不让家长越俎代庖，组委会需更好地调整规则设计，加强监管，别让好端端的比赛变了味！