“相观而善之谓摩”，相互观摩，相互学习，取长补短，方能快速成长。10月20日，桃花江镇中心学校第22期业务学习大餐“相观而善”教师讲坛如约举行，学校一百三十余名教师共赴这场盛宴。

本期“相观而善”分享人是新入职该校的凌琳老师，凌琳老师曾荣获“长沙市优秀班主任”“长沙市德育工作先进个人”“长沙市青年岗位能手”，教学比武多次荣获长沙市一等奖。

凌琳老师以《以爱之心，育梦之光——和学生一起成长》为主题展开分享，“我对好的教育的理解是：教育让人本身变得更完美、更强大，使人的情感变得更丰富，理智变得更健全。这样一种主体性的、完善的教育，才是好的教育”，“孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，批量生产，整齐划一，而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法”，她建议全体老师把个人的前途、幸福与学生的发展、快乐紧密联系；引导年轻教师明白努力奋斗是发展的核心基础，知道职责是自身前进的动力。整堂课诠释她对教育的深刻感悟和对当下教育教学的深入思考，诠释这她对学生的成长、对学生终身发展的爱的倾注，让教师们受益匪浅。

据悉，该校十分重视校本研修工作，注重为教师成长铺路搭梯，初步建立富有特色的校本研修网络。

校长引领·问道求真。

“校长引读”侧重新政、新规、新理念的学习，培养老师们与时俱进的品质，体现时代感；每周校长引读从不间断，老师们认真记录“校长引读·我选美句”，不意间已让学习成为一种习惯。截至发稿之日，教务处已收录“校长引读”112篇。

教师讲坛·相观而善

“追善而相观，相观而后更善”，教师讲坛重在一线经验的体悟-分享-交流-互鉴，重在体现实践性；该校“相观而善，教师讲坛”每月进行一次，由学校学科骨干进行经验分享和讲座，目前已经进行了22期。

杏坛慧语·传承经典

以各备课组为单位，开展《杏坛慧语》录制活动，依托互联网平台，融合信息技术，引导大家一起研读中外古今教育名家的经典理念和策略，注重教育精髓的创造性转化和创新性发展，通过小视频传播，引导老师们从古代先哲的思想中汲取教育精华，形成自己的思考，促进教育新生成。现已完成第一辑“走进孔子”、第二辑“走近苏格拉底”、第三辑“走近老子”、第四辑“走近柏拉图”、第五辑“走近孟子”、第六辑“走近亚里斯多德”共31期，作品受到同行高度好评。

集中研修·充满活力

【每周100分钟的约定】“集众人之智则无畏于圣人，集众人之力则无敌于天下”，该校重视培植小型研习组织，让每一个“细胞”充满活力。每个备课组在教研组的引领下，每周集中研修100分钟，共同对话课题，对话教学，对话学生等，旨在促进教师成长，提升课堂生产率。

青蓝携手·互助成长

该校十分重视青年教师的培养。每年隆重举行青蓝结对拜师仪式。组织青方教师座谈会，寻找最美蓝方教师。搭建平台，引领青蓝教师共话成长策略。

“研”是行走在“教”之田野的姿态，犹如洒向土壤的阳光和雨露。据学校负责人表示，校本研修是学校发展的生命力，是凝聚集体智慧力量，促进教师专业成长的大舞台，学校将一如既往地落实校本研修，夯实教研活动，将“成就每一位学生是我们的最高荣誉”的办学思想落到实处，为学生的终身发展奠基。（鲁健 夏雪兴）