□曹斌

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3月6日下午看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。他强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面！

新时代的中国正经历百年未有之大变局，全球科技革命与产业变革浪潮奔涌，人才竞争成为大国博弈的核心战场。党的二十大报告明确提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，深刻揭示了教育、科技、人才三位一体的战略逻辑。在这场关乎民族复兴的战略竞逐中，教育正发挥着基础性、战略性支撑作用，为科技创新提供人才沃土，为民族复兴锻造战略力量。

培土育苗，构建全链条人才培养体系。教育是人才成长的摇篮，更是科技创新的源泉。教育作为国家发展的基石，必须锚定中国式现代化对人才培育的系统性需求。在量子计算实验室里，平均年龄28岁的科研团队创造出“九章”量子计算机；国产大飞机C919研发团队中，80后占技术骨干的七成。这些年轻科技精英的涌现，折射出我国教育体系的历史性跨越。高等教育毛入学率从1978年的1.55%跃升至2023年的60.2%，职业教育每年培养千万技能人才，“双一流”建设高校在基础学科领域持续突破，形成从基础教育到高等教育的完整人才供应链，激发创新链式反应，实现教育与科技双向赋能。科技创新与教育发展的深度协同，是破解“卡脖子”难题的关键路径，产教融合的创新实践正在重塑人才培养模式。这种“教育链-人才链-创新链-产业链”的深度融合，让人才培养紧跟科技变革步伐，助推实验室里的创新火花加速转化为现实生产力。

破壁赋能，打造创新人才成长生态。破除人才发展体制机制障碍，需要刀刃向内的改革勇气。北京生命科学研究所实行“十年不考核”的科研制度，让科学家心无旁骛探索生命奥秘；之江实验室推行“揭榜挂帅”机制，让35岁的青年学者也能主持亿元级科研项目。这些制度创新打破论资排辈的桎梏，破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的评价窠臼，用好“能者上、优者奖、庸者下”的竞争机制，构建以创新能力、实际贡献为导向的科学评价体系，激活人才创新的“一池春水”。浙江大学实施“代表性成果评价”，不再简单以论文数量论英雄；苏州生物医药产业园开辟“科学家经纪人”服务，让科研人员专注核心技术攻关。当“破四唯”走向“立新标”，当“人才帽子”回归学术本质，人才的创造力如同春笋般破土而出。深圳鹏城实验室“靶向引才”计划实施三年来，已集聚21位院士领衔的科研团队，在人工智能领域产出一批世界级成果。

聚势谋远，构筑全球人才创新高地。让人才活力充分涌流，需要制度创新营造“热带雨林式”生态。上海自贸区临港新片区实施“缩短居转户年限”政策，吸引3000余名海外人才落户；粤港澳大湾区推行“科研经费跨境拨付”，香港科学家在内地实验室如鱼得水。这些突破性政策构建起具有国际竞争力的人才制度体系，使中国在全球人才流动格局中实现从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的历史性跨越。随着国际人才交流网络日益完善。“一带一路”国际科学组织联盟已覆盖67个国家，中关村论坛吸引诺贝尔奖得主组团参会，深圳国际人才交流大会成为全球才智汇聚的嘉年华。这种开放包容的人才生态，让中国既能培育“本土千里马”，又能汇聚“全球金凤凰”，在量子信息、脑科学、空天科技等战略领域形成人才集聚优势。人才政策的大胆创新，正在源源不断地释放着“磁场效应”“乘数效应”。

从教育筑基到创新赋能，从制度破冰到生态重构，中国正走出一条教育、科技、人才“三位一体”的现代化发展道路，推动教育强国、科技强国、人才强国建设同频共振。当每个孩子的潜能都能被唤醒，每项科技成果都能落地生金，每位人才都能找到绽放舞台；当14亿多人民的教育获得感持续增强，创新成为引领发展的第一动力，天下英才聚神州、万类霜天竞自由成为时代图景，中国必将奏响民族复兴的磅礴乐章。这既是教育改革的时代答卷，更是中国式现代化的人才宣言，必将为人类文明进步贡献更多东方智慧。

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